Fundusze Europejskie dla Lubelskiego

Zgodnie z zapisami kryterium specyficznego nr 1 obowiązującego dla naboru nr FELU.10.07-IZ.00-001/26, Wnioskodawcą uprawnionym do ubiegania się o dofinansowanie jest organizacja społeczeństwa obywatelskiego, rozumiana jako podmiot reprezentujący społeczeństwo obywatelskie wskazany w Wytycznych dotyczących realizacji zasady partnerstwa na lata 2021–2027 (Podrozdział 5.1 pkt 1 ppkt c), która w wyniku rozstrzygnięcia naboru nr FELU.10.07-IZ.00-001/25 nie zawarła z Województwem Lubelskim umowy o dofinansowanie projektu w ramach Działania 10.7, posiada zasięg regionalny (wojewódzki) lub lokalny, statutowo działa w obszarze edukacji przedszkolnej i/lub szkolnej (ogólnej i/lub zawodowej) oraz nie pełni roli operatora wsparcia dla innych organizacji społeczeństwa obywatelskiego.

Należy mieć na względzie, że zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 7 „projekt zakłada wzmocnienie potencjału organizacji społeczeństwa obywatelskiego związanego z uczestnictwem organizacji społeczeństwa obywatelskiego w działaniach na rzecz edukacji przedszkolnej i/lub szkolnej (ogólnej i/lub zawodowej) w województwie lubelskim, w co najmniej w jednym z następujących obszarów: standardy i procedury zarządzania, refleksyjność, wydolność finansowa, rzecznictwo, jakość usług, współpraca międzysektorowa.”

Ponadto, zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 8 „Wnioskodawca w ramach projektu opracuje i wdroży nowe metody działania lub rodzaje usług na rzecz edukacji przedszkolnej i/lub szkolnej (ogólnej i/lub zawodowej) w województwie lubelskim”, co oznacza, że w ramach projektu musi nastąpić faktyczne rozpoczęcie świadczenia nowej usługi lub zastosowania nowej metody działania w organizacji. W opinii ION rodzaj metody działania czy też usługi opracowanej i wdrożonej w ramach projektu powinien być zgodny z celami statutowymi danej organizacji społeczeństwa obywatelskiego.

Z uwagi na powyższe, wskazany zapis statutowy dotyczący „promowania zdrowego stylu życia i profilaktyki zdrowotnej poprzez edukację w placówkach oświatowych i miejscach pracy” odnoszący się do prowadzenia działań edukacyjnych w placówkach oświatowych nie przesądza, że działalność statutowa organizacji obejmuje obszar edukacji przedszkolnej i/lub szkolnej w rozumieniu kryterium. Statut powinien stanowić jeden z elementów, na podstawie których Wnioskodawca powinien potwierdzić spełnienie kryterium. Ostateczna ocena spełnienia kryterium dokonywana jest na etapie oceny formalno-merytorycznej projektu na podstawie całościowych zapisów wniosku o dofinansowanie projektu przez Komisję Oceny Projektów.

Należy mieć na uwadze, że przedmiotem zapytań w zakresie procedury wyboru projektów o charakterze ogólnym oraz dotyczących Regulaminu nie mogą być konkretne zapisy czy rozwiązania zastosowane w danym projekcie celem ich wstępnej oceny. Należy jednocześnie pamiętać, że odpowiedź udzielona przez ION nie jest równoznaczna z wynikiem oceny projektu.

Zgodnie z zapisami kryterium specyficznego dostępu nr 7 obowiązującego dla naboru nr FELU.10.07-IZ.00-001/26, projekt zakłada wzmocnienie potencjału organizacji społeczeństwa obywatelskiego związanego z uczestnictwem organizacji społeczeństwa obywatelskiego w działaniach na rzecz edukacji przedszkolnej i/lub szkolnej (ogólnej i/lub zawodowej) w województwie lubelskim, w co najmniej w jednym z następujących obszarów: standardy i procedury zarządzania, refleksyjność, wydolność finansowa, rzecznictwo, jakość usług, współpraca międzysektorowa. Planując wsparcie w projekcie należy mieć na względzie, że zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 5, wsparcie przewidziane w projekcie nie może dotyczyć szkoły lub placówki oświatowej w rozumieniu ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2025 r., poz. 1043 z późn. zm.). Zgodnie z art. 4 ust 1) ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe przez szkołę należy rozumieć także przedszkole.

Zgodnie z zapisami kryterium specyficznego dostępu nr 5, wsparcie w projekcie jest skierowane do organizacji społeczeństwa obywatelskiego, w szczególności do przedstawicieli (osób zatrudnionych w organizacjach, współpracujących na podstawie umów cywilno-prawnych oraz wolontariuszy) organizacji społeczeństwa obywatelskiego, posiadających siedzibę na obszarze województwa lubelskiego. Przy czym, zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 6, działania dotyczące wzmocnienia potencjału organizacyjnego związanego z uczestnictwem organizacji społeczeństwa obywatelskiego w działaniach na rzecz edukacji przedszkolnej i/lub szkolnej (ogólnej i/lub zawodowej), zostały zaplanowane w oparciu o przeprowadzoną diagnozę potrzeb oraz skoncentrowane są na rozwiązaniu wybranych, konkretnych problemów stanowiących istotną barierę ograniczającą możliwości rozwojowe organizacji. Oznacza to, że w ramach projektu wsparciem mogą zostać objęci pracownicy organizacji społeczeństwa obywatelskiego zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami w zakresie wzmocnienia potencjału organizacyjnego związanego z uczestnictwem organizacji społeczeństwa obywatelskiego. Zgodnie z Regulaminem wyboru projektów, Wnioskodawca zobligowany jest do wskazania we wniosku o dofinansowanie projektu (adekwatne do rodzaju zaplanowanego wsparcia) wskaźnika rezultatu „Liczba przedstawicieli organizacji społeczeństwa obywatelskiego, którzy zdobyli nowe umiejętności, wiedzę lub uzyskali kwalifikacje. W przypadku gdy w projekcie zaplanowano wsparcie w formie nabywania kwalifikacji/kompetencji, należy stosować zapisy Załącznika nr 2 do Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027 „Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z EFS+”.

Zgodnie z definicją kryterium specyficznego dostępu nr 1 wnioskodawca nie może pełnić roli operatora wsparcia dla innych organizacji społeczeństwa obywatelskiego. Powyższe oznacza, że wsparcie w projekcie skierowane jest do wnioskodawcy jakim jest organizacja społeczeństwa obywatelskiego, w szczególności do przedstawicieli tej organizacji. Dodatkowo, zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 4 projekt może być realizowany w partnerstwie, jednak zgodnie z definicja przedmiotowego kryterium „Ze względu na cel interwencji, partnerem może być wyłącznie organizacja społeczeństwa obywatelskiego, rozumiana jako podmiot reprezentujący społeczeństwo obywatelskie wskazany w Wytycznych dotyczących realizacji zasady partnerstwa na lata 2021-2027 (Podrozdział 5.1 pkt 1 ppkt c) o zasięgu regionalnym (wojewódzkim) lub lokalnym, statutowo działająca w obszarze edukacji przedszkolnej i/lub szkolnej (ogólnej i/lub zawodowej). Partner nie może pełnić roli operatora wsparcia dla innych organizacji społeczeństwa obywatelskiego”. W związku z powyższym, w ramach przedmiotowego naboru w przypadku realizacji projektu partnerskiego wsparcie może zostać skierowane zarówno do wnioskodawcy jak i partnera, będących organizacjami społeczeństwa obywatelskiego, przy czym zarówno wnioskodawca jak i partner nie mogą pełnić roli operatora wsparcia dla innych organizacji społeczeństwa obywatelskiego.

Należy mieć również na względzie, że zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 9, „Projekt zakłada wzmocnienie potencjału organizacji społeczeństwa obywatelskiego związanego z uczestnictwem organizacji społeczeństwa obywatelskiego w działaniach na rzecz edukacji przedszkolnej i/lub szkolnej (ogólnej i/lub zawodowej) w województwie lubelskim, w co najmniej w jednym z następujących obszarów: standardy i procedury zarządzania, refleksyjność, wydolność finansowa, rzecznictwo, jakość usług, współpraca międzysektorowa”. W przypadku projektów realizowanych w partnerstwie, obowiązek wsparcia w zakresie wzmocnienia potencjału organizacyjnego związanego z uczestnictwem organizacji społeczeństwa obywatelskiego w działaniach na rzecz edukacji przedszkolnej i/lub szkolnej (ogólnej i/lub zawodowej) w województwie lubelskim odnosi się również do partnera.