Fundusze Europejskie dla Lubelskiego

Każda osoba prowadząca zajęcia z uczniami lub na ich rzecz musi posiadać odpowiednie kwalifikacje podlegające weryfikacji przez dyrektora szkoły. Angażowanie wykonawców zewnętrznych (firm lub osób fizycznych) do realizacji usług edukacyjnych w postać zajęć dofinansowanych z EFS+ w szkole publicznej ma charakter uzupełniający do powierzania tych zadań nauczycielom na podstawie ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela i zatrudnienia ich zgodnie z art.16 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe. Takie zaangażowanie będzie miało miejsce tylko i wyłącznie w przypadku, gdy charakter zajęć zaplanowanych w ramach projektu nie wymaga ich prowadzenia przez nauczycieli posiadających kwalifikacje, określone w przepisach wydanych na podstawie art.9 ust. 2 i 3 ustawy – Karta Nauczyciela. Projekty realizowane w ramach typu „Program systemowego wsparcia efektywności nauczania języka angielskiego w regionie: dodatkowe zajęcia z języka angielskiego dla uczniów szkół osiągających wyniki egzaminów z języka angielskiego, niższe niż średnia wojewódzka” zgodnie ze wskaźnikiem rezultatu „Liczba podmiotów, które podniosły jakość i efektywność oferowanych usług edukacyjnych” mają przyczynić się do podniesienia jakości i efektywności oferowanych usług edukacyjnych. Zgodnie z definicją ww. wskaźnika rezultatu, podmioty, które dzięki udziałowi w projekcie podniosły jakość i efektywność oferowanych usług edukacyjnych wykorzystują w swojej działalności rozwiązania poprawiające jakość i efektywność procesu edukacyjnego. Powyższe oznacza, że zaplanowane działania zawarte we wniosku o dofinansowanie projektu odpowiadające na potrzeby i problemy uczniów zidentyfikowane w ramach diagnozy w obszarze nauczania języka angielskiego powinny zostać wykorzystywane przez daną szkołę również po zakończeniu realizacji projektu.