Na etapie diagnozowania potrzeb placówek i wyników egzaminów z języka angielskiego, zdiagnozowaliśmy potrzebę stworzenia profesjonalnych sal terminalowych do nauki języka angielskiego, które będą wyposażone w słuchawki, dobre nagłośnienie i możliwości techniczne pozwalające uczniom trenowanie słuchania języka. Czy w związku z tym, iż takie wyposażenie jest elementem cyfryzacji placówki mamy obowiązek wykonać przed złożeniem wniosku diagnozę z wykorzystaniem narzędzia SELFIE?

Kwestie merytoryczne

Zgodnie z zapisami kryterium specyficznego dostępu nr 2 obowiązującego w ramach naboru nr FELU.10.01-IZ.00-001/26, projekt jest zgodny ze Szczegółowym Opisem Priorytetów programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027 przyjętym przez Zarząd Województwa Lubelskiego w dniu 12 grudnia 2025 r., tj. opisem Działania 10.1 Skuteczna edukacja Priorytetu X Lepsza edukacja. W przedmiotowym opisie Działania brak jest wymogu, aby wsparcie w zakresie cyfryzacji danej szkoły lub placówki poprzedzone było samooceną wykonaną przez szkołę lub placówkę, jej kadrę i uczniów przy wykorzystaniu narzędzia SELFIE.

Należy mieć na względzie, że typ projektu „Program systemowego wsparcia efektywności nauczania języka angielskiego w regionie: dodatkowe zajęcia z języka angielskiego dla uczniów szkół osiągających wyniki egzaminów z języka angielskiego, niższe niż średnia wojewódzka” zgodnie ze stanowiskiem Instytucji Organizującej Nabór nie zakłada możliwości wsparcia dla szkoły, w postaci doposażenia lub utworzenia sali językowej. W ramach naboru możliwy jest zakup materiałów / pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć z języka angielskiego dla uczniów. Konieczność zakupu materiałów / pomocy dydaktycznych musi być uzasadniona, tj. wynikać z przeprowadzonej diagnozy i być niezbędna do realizacji zajęć zaplanowanych w projekcie.

Data zadania pytania: 13.03.2026
Data udzielenia odpowiedzi: 18.03.2026

Pytanie wystepuje w następujących naborach