Pytania i odpowiedzi

Kryteria oceny naboru

30.12.2024

W zał. 3 do Regulaminu, tj. w Kryteriach wyboru projektu (str. 41), w specyficznym kryterium dostępu widnieje zapis, iż Projekt zakłada utworzenie stanowiska koordynatora opieki nad pacjentem, a następnie wskazane jest, że: „Koordynatorem opieki nad pacjentem będzie osoba z wykształceniem medycznym”. Co oznacza zapis, że musi to być wykształcenie medyczne?

FELU.08.06-IZ.00-003/24

Zgodnie z definicją wskazaną dla kryterium specyficznego nr 13: „Kryterium ma na celu zapewnienie funkcjonowania podczas realizacji projektu koordynatora opieki nad pacjentem, który będzie czuwał nad całością procesu leczenia osoby objętej wsparciem. Koordynatorem...

8.6 Usługi zdrowotne
Kryteria oceny naboru

30.12.2024

Czy aby spełnić kryterium premiujące nr 5, tj. „Projekt będzie realizowany na terenie gmin zagrożonych trwałą marginalizacją lub miast średnich tracących funkcje społecznogospodarcze w województwie lubelskim”, to należy założyć, że 100% uczestników będzie pochodzić z terenów gmin zagrożonych trwałą marginalizacją lub z terenów miast średnich tracących funkcje społeczno-gospodarcze w woj. lubelskim? Czy do spełnienie ww. kryterium wystarczy, że projekt będzie realizowany m.in. na ww. terenach?

FELU.08.06-IZ.00-003/24

Zgodnie z brzmieniem definicji kryterium premiującego nr 5: „Wsparcie jest skierowane do 140 gmin zagrożonych trwałą marginalizacją lub 11 miast średnich tracących funkcje społeczno-gospodarcze w województwie lubelskim (wskazanych w Krajowej Strategii Rozwoju...

8.6 Usługi zdrowotne
Kryteria oceny naboru

30.12.2024

Czy do spełnienia kryterium premiującego nr 6, tj. „Projekt zakłada komplementarność do innych projektów finansowanych ze środków UE, w tym w szczególności Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności, ze środków krajowych lub innych źródeł, realizowanych również we wcześniejszych okresach programowania przez Wnioskodawcę lub partnera projektu” wystarczy, aby wykazać komplementarność z jednym projektem?

FELU.08.06-IZ.00-003/24

Zgodnie z definicją kryterium premiującego nr 6: „W celu spełnienia kryterium Wnioskodawca jest zobowiązany do wykazania i uzasadnienia komplementarności projektu z konkretnym projektem finansowanym ze środków UE, środków krajowych lub innych źródeł, zrealizowanym...

8.6 Usługi zdrowotne
Finanse

24.12.2024

Typ projektu 2. Wsparcie procesu deinstytucjonalizacji opieki medycznej, w tym: f) kompleksowe programy opieki długoterminowej. Działania w zakresie deinstytucjonalizacji (DI) usług zdrowotnych skupiają się na rozwoju usług świadczonych w społeczności lokalnej, w szczególności na wsparciu: d) dla opiekunów prawnych lub faktycznych osób potrzebujących wsparcia w codziennym funkcjonowaniu (np. wsparcie psychologiczne, szkolenia w zakresie prawidłowego udzielania codziennej opieki) - czy wydatkiem kwalifikowalnym po przeprowadzonym szkoleniu w zakresie prawidłowego udzielania codziennej opieki jest koszt przeprowadzenia procesu walidacji i certyfikacji zewnętrznej wraz z wydaniem UP (opiekunowi faktycznemu/prawnemu) zewnętrznego certyfikatu?

FELU.08.06-IZ.00-003/24

Zgodnie z definicją wskaźnika rezultatu bezpośredniego „Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu”, do wskaźnika wlicza się osoby, które otrzymały wsparcie EFS+ i uzyskały kwalifikacje lub kompetencje po opuszczeniu projektu. W definicji...

8.6 Usługi zdrowotne
Kwestie merytoryczne

24.12.2024

Czy w/w działanie, tj. wsparcie psychologiczne oraz szkolenia w zakresie prawidłowego udzielania codziennej opieki mogą być jedynymi działaniami w projekcie, czy trzeba je obligatoryjnie powiązać z innymi działaniami z zakresu usług zdrowotnych?

FELU.08.06-IZ.00-003/24

Zgodnie z założeniem naboru, w tym kryteriami specyficznymi dostępu ww. wsparcie nie może być jedynym działaniem w projekcie. Projekt przede wszystkim powinien uwzględniać działania związane z realizacją opieki długoterminowej skierowanej do osób potrzebujących...

8.6 Usługi zdrowotne
Kwestie merytoryczne

24.12.2024

Projekt zakłada objęcie uczestników projektu zindywidualizowanym wsparciem poprzez przygotowanie i realizację indywidualnego planu opieki. Zaplanowane w projekcie wsparcie powinno być dostosowane do indywidualnych potrzeb, potencjału i osobistych preferencji odbiorców usług. Oznacza to stworzenie dla każdego uczestnika, odbiorcy usługi zdrowotnej, planu opieki dla pacjenta. Przygotowanie planu wsparcia musi zostać poprzedzone przeprowadzeniem indywidualnej diagnozy sytuacji rodzinnej, problemowej lub zagrożenia sytuacją problemową, zasobów oraz potencjału, predyspozycji i potrzeb - czy opiekunowie faktyczni również muszą zostać objęci indywidualnym planem opieki?

FELU.08.06-IZ.00-003/24

Opiekunowie faktyczni nie muszą być objęci indywidualnym planem opieki. Indywidualny plan opieki powinien być przygotowany dla pacjenta – odbiorcy usług zdrowotnych świadczonych w formach zdeinstytucjonalizowanych.

8.6 Usługi zdrowotne
Uprawnione podmioty

20.12.2024

Czy do wniosku można zaangażować i promować Branżową Szkołę Specjalną I stopnia w Olbięcinie, funkcjonującą w strukturze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Olbięcinie, kształcącą w zawodach kucharz i cukiernik?

FELU.10.01-IZ.00-001/24

Zgodnie z definicją kryterium specyficznego dostępu nr 10 w ramach naboru nr FELU.10.01-IZ.00-001/24, Wnioskodawca jest zobowiązany objąć wsparciem co najmniej 80% szkół znajdujących się na terenie województwa lubelskiego, dla których pełni rolę organu prowadzącego....

10.1 Skuteczna edukacja
Kwestie merytoryczne

20.12.2024

Czy można wnioskować o środki finansowe na dowóz uczniów klas VIII szkół podstawowych na targi edukacyjne oraz wizyty studyjne w szkołach, gdzie będą zapoznani z ofertą edukacyjną tych szkół oraz ich bazą dydaktyczną, w celu podjęcia nauki w naszych szkołach na kierunku odpowiadającym swoim preferencjom. Dowóz byłby organizowany dla ósmoklasistów i ewentualnie zainteresowanych siódmoklasistów ze szkół podstawowych z powiatu kraśnickiego, ale również zainteresowanych szkół spoza powiatu, gdyż corocznie rekrutujemy około 70-80 uczniów do naszych szkół z innych powiatów.

FELU.10.01-IZ.00-001/24

Mając na uwadze zapisy dotyczące typów projektu (typ 3: Promocja i upowszechnienie informacji w zakresie kształcenia w regionie, w tym kształcenia zawodowego, m.in. poprzez targi edukacyjne, spotkania zawodoznawcze / wizyty studyjne w liceach, technikach,...

10.1 Skuteczna edukacja
Kwestie merytoryczne

18.12.2024

Czy w świetle zapisów: „W ramach realizowanych projektów finansowanie usług zdrowotnych jest możliwe wyłącznie w zakresie działań o charakterze diagnostycznym lub profilaktycznym” oraz „Nie jest możliwe finansowanie leczenia osób dorosłych, które powinno być finansowane ze środków krajowych”, w ramach projektu można zaplanować leczenie osób dorosłych, które nie jest możliwe do sfinansowania ze środków krajowych (oczywiście w zakresie psychiatrii)?

FELU.08.06-IZ.00-002/24

Zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 11 Projekt spełnia warunki finansowania usług zdrowotnych - w ramach niniejszego naboru możliwe są wyłącznie działania o charakterze profilaktycznym lub diagnostycznym, nie jest możliwe leczenie osób dorosłych....

8.6 Usługi zdrowotne
Kwestie merytoryczne

18.12.2024

Niezrozumiałe jest także zakazanie możliwości finansowania leczenia w kontekście zapisów: „Projekt zakłada objęcie uczestników projektu zindywidualizowanym wsparciem poprzez przygotowanie i realizację indywidualnego planu zdrowienia. Wnioskodawca zapewnia, że wsparcie odbywa się zgodnie z indywidualnie stworzoną ścieżką zdrowienia, z uwzględnieniem diagnozy sytuacji rodzinnej, problemowej lub zagrożenia sytuacją problemową, zasobów, potencjału, predyspozycji, potrzeb” (Regulamin, str. 25). Co ma w takim razie znaleźć się w indywidualnym planie zdrowienia, jeśli nie jest możliwe leczenie w ramach projektu? Samo działanie diagnostyczne lub profilaktyczne nie doprowadzi do zdrowienia uczestnika projektu. Co więcej, w projekcie możemy zaplanować działania diagnostyczne, natomiast w dokumentacji pojawia się zapis: „. Do dofinansowania mogą zostać wybrane projekty, które zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 6 dotyczyć będą opieki nad osobami dorosłymi z zaburzeniami i chorobami psychicznymi (…)”, w związku z czym w projekcie wsparciem mogą zostać osoby już zdiagnozowane, tj. posiadające zaburzenia i choroby psychiczne. Wnioskodawca ma obowiązek weryfikowania kwalifikowalności uczestnika przed udzieleniem pierwszej formy wsparcia w projekcie, co oznacza, że ww. zapis z dokumentacji świadczy o tym, że aby wziąć udział w projekcie, trzeba posiadać udokumentowane zaburzenia lub choroby psychiczne. A zatem do projektu mogą przystąpić wyłącznie osoby posiadające już zaburzenia/choroby psychiczne, tj. osoby już zdiagnozowane, wymagające leczenia. Ponadto, w zał. 8 do Regulaminu wskazują Państwo jako przykładowe formy wsparcia m.in. „tworzenie oraz wsparcie ośrodków oferujących kompleksowe świadczenia z zakresu psychiatrii, w tym tworzenie oraz wsparcie działalności Centrów Zdrowia Psychicznego”. W nawiązaniu do ww. zapisów pojawia się u nas pytanie - jak należy interpretować działania profilaktyczne i diagnostyczne? Gdzie leży granica pomiędzy profilaktyką, a leczeniem? W jaki sposób można zaplanować kompleksowe działania z zakresu psychiatrii, oferując tylko diagnostykę oraz profilaktykę? W jaki sposób realizować plan zdrowienia bez możliwości leczenia? Dla przykładu poniżej opisuję sytuacje, które Centrum Zdrowia Psychicznego (CZP) planowało zrealizować w ramach projektu na podstawie przeprowadzonej przez siebie diagnozy. - CZP zdiagnozowało, że w ich otoczeniu występuje dużo grono dla os. z zaburzeniami nerwicowymi, zaburzeniami osobowości i zespołami behawioralnymi (np. anoreksja i bulimia oraz zaburzenia seksualne) lub dla os. wymagających terapii onkologicznych. Są to osoby, które oczekują w kolejce na świadczenie w NFZ/otrzymały wsparcie z NFZ, ale było one ograniczone czasowo i okazało się niewystarczające/nie otrzymają wsparcia w ramach NFZ. Centrum Zdrowia Psychicznego chciało zatem zaplanować w projekcie wsparcie profilaktyczne w postaci terapii grupowej dla ww. osób, po to by ich stan zdrowia w oczekiwaniu na usługi świadczone w ramach NFZ, nie pogorszył się. Czy takie wsparcie jest możliwe w ramach projektu czy zostanie potraktowane jako leczenie czy jako profilaktyczne i komplementarne do leczenia finansowego ze środków publicznych? - Kolejny przykład. CZP zdiagnozowało, że w ich otoczeniu występuje dużo os. starszych z zaburzeniami psychicznymi, które borykają się także z problemem samotności (ze wzg. na m.in. zjawisko singularyzacji starości). Planowano zrealizować dla nich psychiatrię środowiskową w ich miejscu zamieszkania w celu ograniczenia negatywnych skutków dot. zdrowia psychicznego, wynikających z takich czynników jak wiek oraz samotność. Ww. grupa docelowa narażona jest na trafienie do instytucjonalnej (całodobowej) placówki, a ww. forma wsparcia pozwoli uniknąć hospitalizacji tych osób, co wpisuje się w reformy psychiatrii, z którymi projektu musi być realizowany w zgodzie. Czy ww. forma wsparcia potraktowana zostanie jako leczenie czy profilaktyka? - CZP także planowało indywidualną psychoterapię dla os. cierpiących np. na depresję, manie, psychozę, realizowaną w dłuższym horyzoncie czasowym (2 lata). Czy ww. forma wsparcia potraktowana zostanie jako leczenie czy profilaktyka? Ww. formy wsparcie w naszej opinii mogą zostać potraktowane zarówno jako profilaktyka, jak i leczenie. Czy jest jakiś dokument, w oparciu o który należy się kierować, definiując dane wsparcie jako profilaktyczne lub lecznicze? Czy w celu spełnienia formalnych wymogów wystarczająca będzie deklaratywność na etapie składania wniosku, że wsparcie ma charakter profilaktyczny i nie będzie stanowić leczenia możliwego do sfinansowania ze środków publicznych?

FELU.08.06-IZ.00-002/24

W zakresie pytań dotyczących grupy docelowej należy zauważyć, że cytowane Kryterium specyficzne dostępu nr 6 odnosi się do właściwego zakresu wsparcia, który może zostać zaplanowany w ramach projektu, jakimi sią zdeinstytucjonalizowane formy opieki nad pacjentem...

8.6 Usługi zdrowotne

Czy w/w działanie, tj. wsparcie psychologiczne oraz szkolenia w zakresie prawidłowego udzielania codziennej opieki mogą być jedynymi działaniami w projekcie, czy trzeba je obligatoryjnie powiązać z innymi działaniami z zakresu usług zdrowotnych?

Czy do wniosku można zaangażować i promować Branżową Szkołę Specjalną I stopnia w Olbięcinie, funkcjonującą w strukturze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Olbięcinie, kształcącą w zawodach kucharz i cukiernik?