Pytania i odpowiedzi
-
Kwestie merytoryczne18.03.2026Zgodnie z zapisami kryterium specyficznego dostępu nr 2 obowiązującego w ramach naboru nr FELU.10.01-IZ.00-001/26, projekt jest zgodny ze Szczegółowym Opisem Priorytetów programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027 przyjętym przez Zarząd Województwa...10.1 Skuteczna edukacja
-
Kwestie merytoryczne19.03.2026Zgodnie z ogólnymi zasadami naborów w ramach programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027 oraz praktyką Instytucji Zarządzającej (IZ), dla stopy bezrobocia rejestrowanego dla województwa lubelskiego i poszczególnych powiatów należy przyjąć dane...8.2 Ekonomia społeczna
-
Kwestie merytoryczne13.03.2026Każda osoba prowadząca zajęcia z uczniami lub na ich rzecz musi posiadać odpowiednie kwalifikacje podlegające weryfikacji przez dyrektora szkoły. Angażowanie wykonawców zewnętrznych (firm lub osób fizycznych) do realizacji usług edukacyjnych w postać zajęć...10.1 Skuteczna edukacja
-
Kwestie merytoryczne13.03.2026Typ projektu „Program systemowego wsparcia efektywności nauczania języka angielskiego w regionie: dodatkowe zajęcia z języka angielskiego dla uczniów szkół osiągających wyniki egzaminów z języka angielskiego, niższe niż średnia wojewódzka” realizowany w ramach...10.1 Skuteczna edukacja
-
Kwestie merytoryczne13.03.2026Ze względu na typ projektu „Program systemowego wsparcia efektywności nauczania języka angielskiego w regionie: dodatkowe zajęcia z języka angielskiego dla uczniów szkół osiągających wyniki egzaminów z języka angielskiego, niższe niż średnia wojewódzka” brak...10.1 Skuteczna edukacja
-
Kwestie merytoryczne13.03.2026Zgodnie z zapisami kryterium specyficznego dostępu nr 5 projekt odpowiada na potrzeby i problemy uczniów zidentyfikowane w ramach diagnozy w obszarze nauczania języka angielskiego. W ramach naboru możliwy jest zakup pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia...10.1 Skuteczna edukacja
-
Kwestie merytoryczne11.03.2026Zgodnie z definicją kryterium specyficznego dostępu nr 1 wnioskodawca nie może pełnić roli operatora wsparcia dla innych organizacji społeczeństwa obywatelskiego. Powyższe oznacza, że wsparcie w projekcie skierowane jest do wnioskodawcy jakim jest organizacja...10.7 Budowanie potencjału organizacji społeczeństwa obywatelskiego w obszarze edukacji
-
Kwestie merytoryczne11.03.2026Zgodnie z zapisami kryterium specyficznego dostępu nr 7 obowiązującego dla naboru nr FELU.10.07-IZ.00-001/26, projekt zakłada wzmocnienie potencjału organizacji społeczeństwa obywatelskiego związanego z uczestnictwem organizacji społeczeństwa obywatelskiego...10.7 Budowanie potencjału organizacji społeczeństwa obywatelskiego w obszarze edukacji
-
Kwestie merytoryczne11.03.2026Zgodnie z zapisami kryterium specyficznego dostępu nr 5, wsparcie w projekcie jest skierowane do organizacji społeczeństwa obywatelskiego, w szczególności do przedstawicieli (osób zatrudnionych w organizacjach, współpracujących na podstawie umów cywilno-prawnych...10.7 Budowanie potencjału organizacji społeczeństwa obywatelskiego w obszarze edukacji
-
Kwestie merytoryczne11.03.2026Zgodnie z zapisami kryterium specyficznego dostępu nr 1 obowiązującego dla naboru nr FELU.10.01-IZ.00-001/26, Wnioskodawcą uprawnionym do ubiegania się o dofinansowanie jest organ prowadzący szkołę podstawową (z wyłączeniem szkół dla dorosłych oraz szkół specjalnych)...10.1 Skuteczna edukacja