Pytania i odpowiedzi

Kwestie merytoryczne

14.08.2025

Jakie jest zabezpieczenie dla Stowarzyszeń prowadzących przedszkole w działaniu 20.2? Czy żony członków Zarządu muszą podpisywać weksle lub inne dokumenty? Czy w grę wchodzi zabezpieczenie bankowe?

FELU.10.02-IZ.00-001/25

Kwestia dotycząca złożenia zabezpieczenia prawidłowej realizacji umowy została uregulowana w rozdziale 6.3 Regulaminu wyboru projektów do dofinansowania w sposób konkurencyjny w ramach naboru nr FELU.10.02-IZ.00-001/25 Działania 10.2 Edukacja przedszkolna...

10.2 Edukacja przedszkolna
Kwestie merytoryczne

14.08.2025

Pytanie dotyczące kryterium „Roczny obrót wnioskodawcy jest równy lub wyższy od rocznych wydatków w projekcie złożonym przez wnioskodawcę w odpowiedzi na dany nabór wniosków o dofinansowanie projektu.” – Czy w przypadku, gdy Wnioskodawcą będzie osoba prowadząca jednoosobową działalność gospodarczą, ale również pracująca na podstawie umowy o pracę może łącznie wskazać przychody z obu tych form działalności? Czy jeśli tak, to czy zaliczana jest kwota umowy o pracę brutto czy netto?

FELU.10.02-IZ.00-001/25

Zgodnie z definicją kryterium ogólnego formalnego nr 4 „W przypadku podmiotów niebędących jednostkami sektora finansów publicznych jako obroty należy rozumieć wartość przychodów (w tym przychodów osiągniętych z tytułu otrzymanego dofinansowania na realizację...

10.2 Edukacja przedszkolna
Kwestie merytoryczne

13.08.2025

zwracam się z prośbą o interpretację w zakresie kwalifikowalności wydatków w naborze FELU.10.02-IZ.00-001/25, w szczególności w kontekście typów projektu nr 2 i 3 (bez realizacji typu 1). Czy w ramach projektu ograniczonego do typu 2 (unowocześnianie istniejącej bazy lokalowej i dydaktycznej w zakresie edukacji włączającej) oraz typu 3 (programy rozwojowe w OWP), możliwe jest ujęcie w budżecie działań związanych z remontem i doposażeniem istniejącego placu zabaw, obejmujących m.in. wymianę nawierzchni, wymianę lub zakup sprzętów, dostosowanie przestrzeni do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami (np. montaż urządzeń integracyjnych, zapewnienie dostępności komunikacyjnej)? Zakładamy, że działania miałyby charakter uzupełniający i byłyby uzasadnione diagnozą potrzeb dzieci z SPE oraz zgodne z zasadą projektowania uniwersalnego i racjonalnych dostosowań.

FELU.10.02-IZ.00-001/25

Wykonywanie wszelkich prac w ramach istniejącej infrastruktury, których wynik staje się częścią nieruchomości i które zostają trwale przyłączone do nieruchomości, w szczególności adaptacja oraz prace remontowe związane z dostosowaniem nieruchomości lub pomieszczeń...

10.2 Edukacja przedszkolna
Uprawnione podmioty

13.08.2025

zwracam się z uprzejmą prośbą o wyjaśnienie zapisu: "inny podmiot zamierzający prowadzić ośrodek wychowania przedszkolnego (OWP);” Czy w tym przypadku wnioskodawcą mozebyc także podmiot prowadzący jednoosobową działalność gospodarczą.

FELU.10.02-IZ.00-001/25

Zgodnie z definicją kryterium specyficznego dostępu nr 1 obowiązującego dla naboru nr FELU.10.02-IZ.00-001/25 (załącznik nr 3 do Regulaminu), wnioskodawcą uprawnionym do ubiegania się o dofinansowanie może być m.in. inny podmiot zamierzający prowadzić ośrodek...

10.2 Edukacja przedszkolna
Kwestie merytoryczne

14.08.2025

Prowadzimy Niepubliczne Przedszkole Specjalne w jednej z miejscowości województwa lubelskiego i chcielibyśmy przystąpić do naboru. Zależy nam na objęciu wsparciem dzieci z niepełnosprawnością oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE). W dokumentacji konkursowej, w punkcie 3.3 ust. 1 Regulaminu konkursu, znajduje się zapis, że grupę docelową mogą stanowić m.in. "ośrodki wychowania przedszkolnego (z wyłączeniem specjalnych)". Czy oznacza to, że przedszkola specjalne są całkowicie wykluczone z udziału w konkursie, nawet jeśli wsparcie byłoby kierowane do dzieci – w tym dzieci z niepełnosprawnościami i SPE? Dodatkowo, w części dotyczącej typów wnioskodawców nie ma wzmianki o wykluczeniu przedszkoli specjalnych. Czy w związku z tym, jeśli jako placówka nie będziemy bezpośrednim beneficjentem wsparcia, lecz obejmiemy nim dzieci uczęszczające do naszego przedszkola – możemy wziąć udział w konkursie?

FELU.10.02-IZ.00-001/25

Zgodnie z kryterium dostępu nr 1 dla naboru nr FELU.10.02-IZ.00-001/25 Wnioskodawcą uprawnionym do ubiegania się o dofinansowanie jest: a) podmiot uprawniony do prowadzenia edukacji przedszkolnej, tj. publiczne lub niepubliczne przedszkole lub inna funkcjonująca...

10.2 Edukacja przedszkolna
Kwestie merytoryczne

11.08.2025

Czy jeżeli w przedszkolu są już realizowane zajęcia z danego obszaru, np. zajęcia logopedyczne, to w ramach projektu możliwe jest zaplanowanie i sfinansowanie tych samych zajęć, czy też mogą one stanowić wyłącznie rozszerzenie dotychczasowej oferty (np. o dodatkowe godziny w stosunku do zajęć już realizowanych w OWP)?

FELU.10.02-IZ.00-001/25

Należy mieć na uwadze spełnienie zasady dodatkowości, stanowiącej, że wsparcie w ramach projektu nie powoduje zastąpienia środkami projektu dotychczasowego finansowania usług przez Beneficjenta. W przypadku zajęć wnioskodawca może zapewnić np. dodatkowe godziny...

10.2 Edukacja przedszkolna
Kwestie merytoryczne

13.08.2025

Czy w przypadku, gdy diagnoza potrzeb wykaże zasadność realizacji jedynie wsparcia w ramach typu projektu nr 2 i nr 3, dopuszczalne jest zrezygnowanie z realizacji działań w ramach typu projektu nr 1? Dodatkowo, czy możliwe jest zrealizowanie wyłącznie typu projektu nr 3, jeśli diagnoza wskaże wyłącznie na taką potrzebę?

FELU.10.02-IZ.00-001/25

W ramach naboru nr FELU.10.02-IZ.00-001/25 kryteria specyficzne dostępu nie obligują wnioskodawcy do realizacji typu projektu nr 1 Tworzenie nowych miejsc wychowania przedszkolnego i związanej z tym bazy lokalowej i dydaktycznej. Wnioskodawca ma możliwość...

10.2 Edukacja przedszkolna
Kwestie merytoryczne

13.08.2025

Typ projektu nr 2 – unowocześnianie istniejącej bazy w zakresie edukacji włączającej a) Jakie konkretnie działania można zaplanować w ramach typu 2: „Unowocześnianie istniejącej bazy lokalowej i dydaktycznej w zakresie edukacji włączającej przedszkolnej”? b) Czy w przypadku, gdy w przedszkolu obecnie nie uczęszczają dzieci z niepełnosprawnością lub specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, można zaplanować adaptację pomieszczeń (np. gabinet psychologa, sala do zajęć sensorycznych) pod kątem realizacji zajęć specjalistycznych (typ projektu nr 3) lub tylko zaplanować adaptację pomieszczeń do realizacji zajęć dydaktyczno- wychowawczych? c) Jak należy rozumieć pojęcie „edukacja włączająca” w kontekście niniejszego naboru? - Czy wystarczy zadeklarować dostępność przedszkola dla dzieci z niepełnosprawnością, gdyby w przyszłości zostały przyjęte? - Czy możliwe jest zaplanowanie działań modernizacyjnych (np. podjazdy, windy, dostosowania pomieszczeń) nawet jeśli obecnie w placówce nie ma dzieci z niepełnosprawnością?

FELU.10.02-IZ.00-001/25

W przypadku realizacji typu 2, wnioskodawca powinien zaplanować wsparcie zgodnie z przeprowadzoną diagnozą potrzeb - kryterium specyficzne dostępu nr 5 (Załącznik nr 3 do Regulaminu: Kryteria wyboru projektów) „Projekt odpowiada na zdiagnozowane potrzeby...

10.2 Edukacja przedszkolna
Kwestie merytoryczne

13.08.2025

Typ projektu nr 2: - Co kryje się pod pojęciem zajęć dydaktyczno-wychowawczych? czy mogą to być zajęcia rozwijające zainteresowania np. zajęcia artystyczne, sportowe?

FELU.10.02-IZ.00-001/25

Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w ramach programów rozwojowych OWP są przedmiotem 3 typu projektu i powinny być bezpośrednio związane z potrzebami grupy docelowej objętej wsparciem zidentyfikowanymi na podstawie przeprowadzonej diagnozy potrzeb....

10.2 Edukacja przedszkolna
Finanse

13.08.2025

Kwestia metod rozliczania projektu – kwoty ryczałtowe. W regulaminie naboru znajduje się zapis: „W ramach niniejszego naboru nie przewiduje się rozliczania wydatków za pomocą kwot ryczałtowych”. Jednak w pkt. 4.4.1 (ust. 1) wskazano, że: „Zgodnie z art. 53 ust. 2 rozporządzenia ogólnego, projekt współfinansowany ze środków EFS+, którego łączny koszt nie przekracza równowartości 200 tys. EUR [...] rozliczany jest obligatoryjnie za pomocą uproszczonych metod rozliczania wydatków”. Jak należy rozumieć ten zapis? a) Czy oznacza to, że w przypadku projektów o wartości do 200 tys. EUR koszty pośrednie powinny być rozliczane ryczałtowo, natomiast koszty bezpośrednie w oparciu o rzeczywiście poniesione wydatki? b) Czy uproszczone metody rozliczania (np. stawki jednostkowe, kwoty ryczałtowe) są wykluczone w całości w tym naborze, czy tylko dla kosztów bezpośrednich?

FELU.10.02-IZ.00-001/25

Zgodnie z zapisami Regulaminu (4.4.1 Uproszczone metody rozliczania wydatków) w ramach niniejszego naboru nie przewiduje się rozliczania wydatków za pomocą kwot ryczałtowych. W związku z powyższym w przypadku projektu, którego łączny koszt wyrażony w PLN...

10.2 Edukacja przedszkolna

Jakie jest zabezpieczenie dla Stowarzyszeń prowadzących przedszkole w działaniu 20.2? Czy żony członków Zarządu muszą podpisywać weksle lub inne dokumenty? Czy w grę wchodzi zabezpieczenie bankowe?

zwracam się z uprzejmą prośbą o wyjaśnienie zapisu: "inny podmiot zamierzający prowadzić ośrodek wychowania przedszkolnego (OWP);” Czy w tym przypadku wnioskodawcą mozebyc także podmiot prowadzący jednoosobową działalność gospodarczą.

Typ projektu nr 2: - Co kryje się pod pojęciem zajęć dydaktyczno-wychowawczych? czy mogą to być zajęcia rozwijające zainteresowania np. zajęcia artystyczne, sportowe?