Pytania i odpowiedzi

Kwestie merytoryczne

19.02.2026

W jaki sposób będzie badany obrót Wnioskodawcy będącego związkiem wyznaniowym, który nie składa sprawozdań finansowych? Czy wystarczy księga przychodów i rozchodów?

FELU.08.05-IZ.00-003/25

Wyjaśnienie dotyczące spełnienia kryterium ogólnego formalnego nr 4 zostało zawarte w załączniku nr 3 do Regulaminu wyboru projektu. Wskazano tam m.in. że ocena kryterium polega ona na porównaniu rocznego poziomu wydatków z rocznymi obrotami wnioskodawcy za...

8.5 Usługi społeczne
Kwestie merytoryczne

11.02.2026

Czy w ramach typu projektu „Typ projektu 1. Kompleksowe działania służące wydłużeniu zdolności do pracy osób starszych, uwzględniające zarządzanie wiekiem, w przedsiębiorstwach poprzez upowszechnianie mentoringu w miejscu pracy, rozwijanie kompetencji osób starszych, promowanie zdrowego i aktywnego starzenia się”, Wnioskodawca może zaplanować formy szkoleniowe skierowane do pracowników młodszych niż 50 lat, prowadzone jako wsparcie z zakresu pracy w zespołach wielopokoleniowych oraz mentoringu? Szkolenia z zakresu budowania zespołów czy komunikacji w zespole powinny obejmować wszystkich pracowników, niezależnie od wieku, aby były efektywne. Czy też wszelkie formy szkoleniowe w ramach typu projektu nr 1 mogą być kierowane wyłącznie do osób starszych (50+)?

FELU.09.06-IZ.00-001/25

W ramach realizacji typu projektu 1 Kompleksowe działania służące wydłużeniu zdolności do pracy osób starszych, uwzględniające zarządzanie wiekiem, w przedsiębiorstwach poprzez upowszechnianie mentoringu w miejscu pracy, rozwijanie kompetencji osób starszych,...

9.6 Adaptacyjność pracodawców i pracowników do zmian
Kwestie merytoryczne

11.02.2026

Czy w ramach typu projektu „Typ projektu 2. Wsparcie pracodawców we wprowadzaniu elastycznych form zatrudnienia, w tym we wprowadzaniu pracy zdalnej.” Wnioskodawca może zaplanować szkolenia skierowane do pracowników młodszych niż 50 lat (np. pracowników działu kadr, personelu kierowniczego itp.)? W tym typie projektu ION nie wskazał w Regulaminie naboru ograniczeń wiekowych.

FELU.09.06-IZ.00-001/25

W ramach realizacji typu projektu 2: Wsparcie pracodawców we wprowadzaniu elastycznych form zatrudnienia, w tym we wprowadzaniu pracy zdalnej, zarówno kryteria wyboru projektów jak i zapisy Regulaminu nie wskazują na ograniczenia w zakresie wieku pracowników...

9.6 Adaptacyjność pracodawców i pracowników do zmian
Kwestie merytoryczne

11.02.2026

W Załączniku nr 8 do Regulaminu wyboru projektów: Szczegółowe zasady realizacji wsparcia w ramach Działania 9.6 Adaptacyjność pracodawców i pracowników do zmian, w zakresie typów projektów 1, 2. Wymagania dotyczące poszczególnych form wsparcia w pkcie 14 wskazano przykładowe formy działań, jakie mogą być realizowane w ramach typów projektów, to m.in.: • wsparcie w opracowaniu procedur czy mechanizmów, które ułatwią kadrze zarządzającej/działom HR wprowadzanie elastycznych form organizacji pracy; • wsparcie z zakresu wydłużania aktywności zawodowej poprzez podniesienie kompetencji pracowników (np. mentoring w zakresie przekazywania wiedzy i kompetencji koniecznych do sprawnego działania w danej dziedzinie, szkolenia itp.); • wsparcie w zakresie podnoszenia kompetencji, w tym kompetencji cyfrowych pracowników powyżej 50 roku życia; • wsparcie z zakresu pracy w zespołach wielopokoleniowych; • dostosowanie miejsc pracy do potrzeb osób starszych. Przez osoby starsze rozumie się pracowników w wieku 50 lat i więcej. Czy należy rozumieć, że w/w katalog jest katalogiem otwartym i ION nie zawęził katalogu form wsparcia do zamkniętej listy działań?

FELU.09.06-IZ.00-001/25

Instytucja Organizująca Nabór (ION) w Regulaminie wyboru projektów nie zawęziła katalogu form wsparcia do zamkniętej listy działań. Oznacza to, że formy wsparcia zgodne z typem projektu, obowiązującymi kryteriami wyboru projektów oraz wynikające z diagnozy...

9.6 Adaptacyjność pracodawców i pracowników do zmian
Kwestie merytoryczne

11.02.2026

Prośba o doprecyzowanie zasad opisu grupy docelowej w kontekście kryterium terytorialnego. Zgodnie z Regulaminem konkursu, grupa docelowa projektu może obejmować osoby dorosłe, które zamieszkują, pracują lub przebywają w podregionie województwa lubelskiego, na terenie którego realizowane jest wsparcie. W związku z powyższym prosimy o potwierdzenie, czy w sytuacji, gdy projekt realizowany jest na terenie całej gminy (będącej Wnioskodawcą), dopuszczalne jest określenie w treści wniosku o dofinansowanie, że grupę docelową projektu stanowić będą osoby dorosłe zamieszkujące, pracujące lub przebywające na terenie podregionu województwa lubelskiego, w którym znajduje się dana gmina. Dodatkowo prosimy o potwierdzenie, czy taki sposób określenia grupy docelowej jest zgodny z zapisami Regulaminu i nie będzie traktowany jako niespójny z terytorialnym zakresem realizacji projektu, obejmującym obszar jednej gminy.

FELU.10.06-IZ.00-001/26

Zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 1 Wnioskodawcą uprawnionym do ubiegania się o dofinansowanie jest organ prowadzący szkołę (z wyłączeniem szkół specjalnych) w rozumieniu ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2024 r., poz....

10.6 Uczenie się osób dorosłych
Kwestie merytoryczne

04.02.2026

W załączniku nr 8 do Regulaminu wyboru projektów: Szczegółowe zasady realizacji wsparcia w ramach Działania 8.5 Usługi społeczne programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027 w zakresie typu projektu 3 i 4 w punkcie 4 jest napisane: Mieszkania treningowe oraz mieszkania wspomagane nie mogą być zlokalizowane na nieruchomości, na której znajduje się placówka opieki instytucjonalnej. Czy należy rozumieć, że wymóg ten nie dotyczy mieszkań z usługami/ze wsparciem? Czy możliwe jest usytuowanie na piętrze domu, w którym na parterze funkcjonuje pracownia Środowiskowego Domu Samopomocy, mieszkania z usługami?

FELU.08.05-IZ.00-003/25

Zgodnie z zapisami załącznika nr 8 do Regulaminu wyboru projektów Szczegółowe zasady realizacji wsparcia w ramach Działania 8.5 Usługi społeczne obowiązującym do naboru nr FELU.08.05-IZ.00-003/25, pkt 4 „Mieszkania treningowe oraz mieszkania wspomagane nie...

8.5 Usługi społeczne
Kwestie merytoryczne

06.02.2026

Gmina planuje wniesienie wkładu własnego do projektu w formie niepieniężnej, jako koszt udostępniania sal na potrzeby realizacji zajęć dla uczestników projektu. Zajęcia te mają być prowadzone: – w budynku szkoły publicznej, przy której funkcjonować będzie lokalny ośrodek kształcenia osób dorosłych, – a także w innych budynkach pozostających w zasobie i podlegających Wnioskodawcy (gminie), takich jak świetlice wiejskie. W związku z powyższym prosimy o potwierdzenie, czy: koszt udostępniania sal w świetlicach wiejskich, stanowiących własność lub pozostających w trwałym zarządzie gminy, może zostać uznany za kwalifikowalny wkład własny niepieniężny na takich samych zasadach jak koszt udostępniania sal w budynku szkoły, przy której funkcjonuje ośrodek, kwalifikowalność takiego wkładu jest uzależniona od formalnego powiązania danej lokalizacji z ośrodkiem (np. wskazania jej jako miejsca realizacji wsparcia w dokumentacji projektu), czy też decydujące znaczenie ma fakt, że zajęcia realizowane w tych obiektach są elementem działań projektowych skierowanych do tej samej grupy docelowej.

FELU.10.06-IZ.00-001/26

Zgodnie z Wytycznymi dotyczącymi kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027, Podrozdział 3.3, udostępnienie sal do działań projektowych w ramach kosztów bezpośrednich projektu na podstawie rynkowych cen wynajmu może stanowić wkład niepieniężny w projekcie...

10.6 Uczenie się osób dorosłych
Kwestie merytoryczne

06.02.2026

Który podmiot powinien formalnie angażować osoby realizujące projekt, tj. Animatora ośrodka, Koordynatora ośrodka oraz osoby prowadzące zajęcia: – czy umowy (umowy cywilnoprawne, porozumienia, umowy na usługi) powinny być zawierane bezpośrednio przez Wnioskodawcę – gminę, jako beneficjenta projektu, – czy też dopuszczalne jest zawieranie takich umów przez szkołę publiczną, przy której funkcjonuje ośrodek kształcenia osób dorosłych, działającą jako jednostka organizacyjna gminy?

FELU.10.06-IZ.00-001/26

W przypadku, gdy organem prowadzącym szkołę jest jednostka samorządu terytorialnego, to wszystkie zadania przewidziane do realizacji w ramach funkcjonowania LOWE, są zadaniami jednostki samorządu terytorialnego. Tryb i formę zatrudnienia osób pracujących w...

10.6 Uczenie się osób dorosłych
Kwestie merytoryczne

06.02.2026

W celu prawidłowego zaplanowania realizacji projektu zwracamy się z prośbą o doprecyzowanie poniższych kwestii: W przypadku, gdy zajęcia edukacyjne w ramach projektu będą prowadzone przez nauczycieli zatrudnionych na podstawie umowy o pracę w szkole publicznej, przy której funkcjonować będzie ośrodek kształcenia osób dorosłych – czy dopuszczalne jest ich zaangażowanie do realizacji tych zajęć na podstawie porozumienia/ aneksu do obowiązującej umowy o pracę (z uwzględnieniem przepisów Kodeksu pracy, Karty Nauczyciela oraz Prawa oświatowego), zamiast zawierania odrębnych umów cywilnoprawnych? W sytuacji, gdy szkoła, przy której funkcjonuje ośrodek, nie dysponuje kadrą posiadającą kompetencje niezbędne do realizacji zaplanowanego wsparcia, czy dopuszczalne jest: – przeprowadzenie wyboru osób prowadzących zajęcia spoza kadry szkoły, – zaangażowanie ich do realizacji wsparcia w formule usługi zleconej, z zachowaniem zasad konkurencyjności oraz zgodnie z obowiązującymi przepisami i Wytycznymi kwalifikowalności?

FELU.10.06-IZ.00-001/26

Wnioskodawca jest zobligowany do stosowania prawodawstwa krajowego, w tym przepisów Kodeksu Pracy, Karty Nauczyciela i Prawa Oświatowego. W opinii ION prymat nad modelem LOWE ma ustawodawstwo, w tym przepisy krajowe. Kluczowym jest tutaj kwestia możliwości...

10.6 Uczenie się osób dorosłych
Kwestie merytoryczne

04.02.2026

Wnioskodawca – Gmina chce stworzyć mieszkanie wspomagane w mieszkaniu 32,16 m2 - 1 pomieszczenie mieszkalne z aneksem kuchennym, łazienka, przestrzeń komunikacji wewnętrznej. Wnioskodawca chciał przeznaczyć to mieszkanie dla 2 osób potrzebujących wsparcia w codziennym funkcjonowaniu, w tym 1 osoby z niepełnosprawnościami. Zgodnie z Rozporządzeniem MINISTRA RODZINY I POLITYKI SPOŁECZNEJ z dnia 30 października 2023 r. w sprawie mieszkań treningowych i wspomaganych, w jednym pomieszczeniu mieszkalnym mogą być 2 osoby. W Załączniku nr 8 do Regulaminu wyboru projektów: Szczegółowe zasady realizacji wsparcia w ramach Działania 8.5 Usługi społeczne programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027 w zakresie typu projektu 3 i 4 znajduje się zapis: „Liczba miejsc w mieszkaniu treningowym lub wspomaganym nie może być większa niż 3, chyba że większa liczba miejsc wynika z faktu bycia rodziną w rozumieniu ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej. Pokoje w mieszkaniu powinny być 1-osobowe”. Zapisu o pokojach 1 osobowych nie ma ani w ustawie o pomocy społecznej, ani w ww. Rozporządzeniu. Czy jeśli mieszkanie składa się z 1 pokoju mieszkalnego można w nim stworzyć mieszkanie wspomagane dla 2 osób w tym konkursie? Jeśli nie, czy w ramach mieszkania z usługami może być 2 mieszkańców takiego mieszkania?

FELU.08.05-IZ.00-003/25

Zgodnie z zapisami punktu 3 Załącznika nr 8 do Regulaminu wyboru projektów – Szczegółowe zasady realizacji wsparcia w ramach Działania 8.5 Usługi społeczne, obowiązującego ramach naboru nr FELU.08.05-IZ.00-003/25, w odniesieniu do mieszkań treningowych i mieszkań...

8.5 Usługi społeczne

W jaki sposób będzie badany obrót Wnioskodawcy będącego związkiem wyznaniowym, który nie składa sprawozdań finansowych? Czy wystarczy księga przychodów i rozchodów?