Pytania i odpowiedzi | Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027

Kwestie merytoryczne

07.08.2026

O informację, czy partner projektu (w rozumieniu art. 39 ustawy z dnia 28 kwietnia 2022 r. o zasadach realizacji zadań finansowanych ze środków europejskich w perspektywie finansowej 2021-2027) jest zobowiązany posiadać w rejestrze przedsiębiorców (KRS/CEIDG) wpisany przedmiot działalności (kod PKD) obejmujący usługi szkoleniowe/edukacyjne, jako warunek formalny udziału w projekcie jako partner lub spełnienia kryterium specyficznego dostępu nr 4. Prosimy o potwierdzenie, czy dla potwierdzenia spełnienia kryterium specyficznego dostępu nr 4 (co najmniej 2-letnie doświadczenie partnera w świadczeniu usług szkoleniowych dla osób dorosłych) wystarczające jest wykazanie we wniosku o dofinansowanie faktycznie zrealizowanych przez partnera działań szkoleniowych, niezależnie od tego, czy przedmiot działalności partnera zarejestrowany w KRS/CEIDG (kod PKD) obejmuje wprost usługi szkoleniowe, czy też brak takiego wpisu może stanowić podstawę do zakwestionowania spełnienia ww. Kryterium. Prosimy również o wskazanie, czy analogiczny brak wymogu dotyczy podmiotów nieprowadzących działalności gospodarczej (np. stowarzyszeń, fundacji, OSP), dla których istotny jest zapis celu statutowego, a nie kod PKD.

FELU.17.05-IZ.00-001/26

Zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 4, wnioskodawca powinien posiadać co najmniej 2-letnie doświadczenie w zakresie świadczenia usług szkoleniowych dla osób dorosłych, a w przypadku projektu partnerskiego doświadczenie to powinien posiadać wnioskodawca...

17.5 Edukacja osób dorosłych w obszarze obronności i bezpieczeństwa
Kwestie merytoryczne

07.08.2026

Zwracam się z zapytaniem odnośnie naboru 17.5 Edukacja osób dorosłych w obszarze obronności i bezpieczeństwa (typy projektu 1, 2) FELU.17.05-IZ.00-001/26: Poszerzenie wsparcia o szkolenia dla osób stanowiących wsparcie w zakresie obrony cywilnej i sił zbrojnych – jakie osoby wpisują się w ten katalog? Czy mogą być to pracownicy gminy lub kierownicy jednostek podległych, zajmujący się zarządzaniem kryzysowym?

FELU.17.05-IZ.00-001/26

Zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 5 obowiązującym dla naboru nr FELU.17.05-IZ.00-001/26 grupę docelową stanowią osoby dorosłe, które zamieszkują w rozumieniu Ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (Dz. U. z 2025 r. poz. 1071, z późn. zm.)...

17.5 Edukacja osób dorosłych w obszarze obronności i bezpieczeństwa
Kwestie merytoryczne

10.08.2026

Dotyczy typu 1 projektu: uprzejmie proszę o informacje, czy jedna osoba, np. Jan Nowak, musi wziąć udział w szkoleniu obejmującym WSZYSTKIE obligatoryjne obszary tematyczne wymienione w pkt. 4 załącznika 9 do Rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 6 lutego 2025 r. w sprawie programów szkoleń z zakresu ochrony ludności i obrony cywilnej oraz wymagań dla podmiotów prowadzących szkolenia, czy może wziąć udział wyłącznie w jednym z wymienionych obszarów, np. tylko w szkoleniu dot. ewakuacji ludzi, zwierząt i mienia oraz współdziałania z podmiotami ochrony ludności?

FELU.17.05-IZ.00-001/26

Zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 8 obowiązującym dla naboru nr FELU.17.05-IZ.00-001/26, w ramach typu projektu nr 1 „Szkolenia z zakresu bezpieczeństwa / obronności cywilnej dla ludności w zakresie gotowości cywilnej – realizowane poza BUR” szkolenia...

17.5 Edukacja osób dorosłych w obszarze obronności i bezpieczeństwa
Kwestie merytoryczne

06.08.2026

Zwracam się z uprzejmą prośbą o udzielenie interpretacji zapisów Regulaminu wyboru projektów dotyczących możliwości realizacji szkoleń z wykorzystaniem wirtualnej strzelnicy oraz kwalifikowalności wydatków związanych z jej zakupem. Planowane szkolenie nie będzie obejmowało żadnych elementów wskazanych w pkt 4 ppkt 4 Regulaminu dotyczących warunków określonych dla Działania 17.5 w ramach SZOP, tj. nie będzie obejmowało nauki strzelania, doskonalenia techniki strzeleckiej, strzelectwa sportowego, samoobrony ani obrony własnej. W ramach części praktycznej planowane byłoby wykorzystanie wirtualnej strzelnicy wyłącznie jako interaktywnego urządzenia symulacyjnego, służącego prowadzeniu ćwiczeń z zakresu ochrony ludności i obrony cywilnej np. reagowanie na sytuacje kryzysowe czy ćwiczenia sytuacyjne związane z ochroną ludności. Urządzenie nie byłoby wykorzystywane do nauki posługiwania się bronią ani do doskonalenia umiejętności strzeleckich, lecz wyłącznie jako narzędzie umożliwiające prowadzenie realistycznych symulacji oraz ćwiczeń decyzyjnych, analogicznie do innych symulatorów wykorzystywanych w procesie dydaktycznym. W związku z powyższym czy istnieje w ramach przedmiotowego naboru: 1. możliwość realizacji ww. szkolenia przy założeniu: 1) pełnej zgodności programu szkolenia z Programem szkolenia z zakresu ochrony ludności i obrony cywilnej dla ludności stanowiącym Załącznik nr 9 do rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 6 lutego 2025 r., 2) spełnienia wszystkich wymagań określonych w Regulaminie wyboru projektów oraz SZOP dla Działania 17.5, 3) osiągnięcia efektów uczenia się w postaci nabycia kwalifikacji, kompetencji i umiejętności z zakresu bezpieczeństwa oraz ochrony ludności, 4) braku jakichkolwiek elementów szkolenia z zakresu samoobrony, obrony własnej, strzelania oraz strzelectwa sportowego, 5) wykorzystania wirtualnej strzelnicy wyłącznie jako narzędzia dydaktycznego służącego prowadzeniu ćwiczeń praktycznych i symulacji sytuacji kryzysowych? 2.⁠ ⁠Możliwość zakupu wyposażenia – czy zakup wirtualnej strzelnicy na potrzeby realizacji projektu może zostać uznany za wydatek kwalifikowalny w ramach projektu przy założeniu: 1) spełnienia wszystkich pozostałych warunków określonych w Regulaminie wyboru projektów oraz SZOP, które dopuszczają finansowanie infrastruktury, wyposażenia oraz środków trwałych, jeżeli są one wykorzystywane do realizacji zaplanowanych szkoleń, a nie do budowania samej obronności, 2) zgodności z Wytycznymi dotyczącymi kwalifikowalności wydatków na lata 2021–2027 potwierdzającymi kwalifikowalność wydatku, jeżeli jest niezbędny do osiągnięcia celów projektu, racjonalny, efektywny oraz pozostaje w bezpośrednim związku z realizacją działań przewidzianych we wniosku o dofinansowanie?

FELU.17.05-IZ.00-001/26

Planując wsparcie w ramach Działania 17. 5 należy w pierwszej kolejności uwzględnić, że celem interwencji jest wsparcie rozwoju umiejętności, kompetencji oraz nabywanie kwalifikacji osób dorosłych w dziedzinie gotowości cywilnej. Zgodnie z zapisami Regulaminu...

17.5 Edukacja osób dorosłych w obszarze obronności i bezpieczeństwa
Kwestie merytoryczne

07.08.2026

Zwracamy się z prośbą o wyjaśnienie sposobu weryfikacji kryterium dostępu, zgodnie z którym wnioskodawca, a w przypadku projektu partnerskiego wnioskodawca lub partner, powinien posiadać co najmniej dwuletnie doświadczenie w zakresie świadczenia usług szkoleniowych dla osób dorosłych. Nasza spółka została utworzona pod koniec 2024 r., a więc na dzień składania wniosku będzie funkcjonowała krócej niż dwa lata. Jednocześnie wspólnikami spółki są osoby od wielu lat związane z edukacją osób dorosłych, w tym pracujące na uczelniach wyższych i posiadające wieloletnie doświadczenie dydaktyczne oraz szkoleniowe. Również osoby przewidziane do prowadzenia szkoleń w projekcie posiadają wieloletnie doświadczenie w realizacji szkoleń dla osób dorosłych. W związku z powyższym prosimy o informację: czy przy ocenie spełnienia wskazanego kryterium możliwe jest uwzględnienie doświadczenia wspólników spółki lub osób stale współpracujących ze spółką i przewidzianych do realizacji szkoleń, czy też wymagane jest, aby co najmniej dwuletnie doświadczenie posiadała bezpośrednio sama spółka jako odrębny podmiot? Prosimy również o wskazanie, czy okres funkcjonowania spółki krótszy niż dwa lata automatycznie wyklucza możliwość spełnienia tego kryterium.

FELU.17.05-IZ.00-001/26

Zgodnie z kryterium specyficznym dostępu nr 4 obowiązującym dla naboru nr FELU.17.05-IZ.00-001/26, wnioskodawca posiada co najmniej 2-letnie doświadczenie w zakresie świadczenia usług szkoleniowych dla osób dorosłych, a w przypadku projektu partnerskiego doświadczenie...

17.5 Edukacja osób dorosłych w obszarze obronności i bezpieczeństwa
Kwestie merytoryczne

06.08.2026

Proszę o informację czy w ramach realizacji projektu Wnioskodawca może zaangażować podwykonawcę do przeprowadzenia rehabilitacji indywidualnej dla Uczestników? W RPZ na str. 56 znajduje się informacja, iż "wszelkie interwencje zaplanowane w Programie będą udzielane bezpośrednio w siedzibie Realizatora". W związku z tym mamy wątpliwości czy w ramach projektu możemy zaplanować specjalistów z zakresu rehabilitacji.

FELU.09.05-IZ.00-002/26

Regulamin wyboru projektów do dofinansowania w sposób konkurencyjny w ramach naboru nr FELU.09.05-IZ.00-002/26 Działania 9.5 Ochrona środowiska pracy (typ projektu 1 b) Priorytetu IX Zaspokajanie potrzeb rynku pracy programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego...

9.5 Ochrona środowiska pracy
Kwestie merytoryczne

05.08.2026

W typie projektu nr 2 wsparcie ma charakter bardziej zindywidualizowany niż w typie projektu nr 1. W związku z tym prosimy o wyjaśnienie, czy dopuszczalne jest zaplanowanie budżetu w oparciu o średni koszt wsparcia przypadający na jednego uczestnika oraz planowaną liczbę uczestników, przy założeniu, że konkretne formy wsparcia będą dobierane po przeprowadzeniu rekrutacji i identyfikacji potrzeb uczestników.

FELU.17.05-IZ.00-001/26

Budżet projektu powinien zostać skonstruowany na podstawie rozeznania cen rynkowych konkretnych rodzajów wsparcia. Rodzaje wsparcia powinny wynikać z przeprowadzonej analizy potrzeb grup docelowych, a także z uwzględnieniem Programu Ochrony Ludności i Obrony...

17.5 Edukacja osób dorosłych w obszarze obronności i bezpieczeństwa
Kwestie merytoryczne

05.08.2026

Czy w takim przypadku możliwe jest określenie we wniosku szczegółowych kryteriów kwalifikowania uczestników do poszczególnych form wsparcia (np. w zależności od pełnionej funkcji, zakresu wykonywanych zadań, posiadanych uprawnień lub zidentyfikowanych potrzeb szkoleniowych), zamiast wskazywania z góry, które osoby zostaną objęte konkretnymi szkoleniami lub kursami?

FELU.17.05-IZ.00-001/26

Kryteria kwalifikowania uczestników do poszczególnych form wsparcia powinny zostać wyczerpująco opisane w każdym złożonym wniosku o dofinansowanie. Zastosowanie adekwatnych zapisów będzie przedmiotem oceny w ramach kryterium merytorycznego nr 2b) Sposób rekrutacji...

17.5 Edukacja osób dorosłych w obszarze obronności i bezpieczeństwa
Kwestie merytoryczne

04.08.2026

Zwracam się z prośbą o doprecyzowanie sposobu interpretacji Kryterium Premiującego nr 2 „Projekt realizowany jest w partnerstwie z organizacją społeczeństwa obywatelskiego lub innym podmiotem statutowo zajmującym się obronnością lub bezpieczeństwem posiadających siedzibę, filię, delegaturę lub oddział na obszarze województwa lubelskiego”. Zgodnie z art. 7 ust. 1 pkt 14 Ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym (Dz.U. z 2024 r. poz. 1465 z późn. zm.) do zadań własnych gminy należy zaspokajanie zbiorowych potrzeb wspólnoty w zakresie porządku publicznego i bezpieczeństwa obywateli oraz ochrony przeciwpożarowej i przeciwpowodziowej. Realizacja tych zadań stanowi dla Jednostek Samorządu Terytorialnego (Gmin) obowiązek wynikający bezpośrednio z przepisów prawa, a ich wykonanie znajduje odzwierciedlenie w uchwalanym Statucie Gminy oraz strukturze organizacyjnej (np. wydziały/stanowiska ds. zarządzania kryzysowego, ochrony ludności i spraw obronnych). W związku z powyższym proszę o odpowiedź na następujące pytanie: czy Jednostka Samorządu Terytorialnego – Gmina z terenu województwa lubelskiego, wpisuje się w definicję „podmiotu statutowo zajmującego się obronnością lub bezpieczeństwem” na potrzeby spełnienia Kryterium Premiującego nr 2?

FELU.17.05-IZ.00-001/26

Brzmienie definicji kryterium premiującego nr 2 nie wskazuje zamkniętego katalogu „(…) innych podmiotów statutowo zajmujących się obronnością lub bezpieczeństwem (…)” - niewykluczona jest sytuacja, w której gmina zostanie uznana za taki podmiot. Zgodnie z...

17.5 Edukacja osób dorosłych w obszarze obronności i bezpieczeństwa
Kwestie merytoryczne

04.08.2026

Czy jest możliwość uznania pracowników podmiotów Podstawowej Opieki Zdrowotnej za osoby dorosłe objęte wsparciem w ramach celu naboru, przy założeniu, że uczestnictwo w projekcie będzie miało charakter edukacji obywatelskiej i przygotowania do działań z zakresu ochrony ludności, a nie podnoszenia kwalifikacji zawodowych personelu medycznego? Czy taka grupa docelowa będzie mogła zostać objęta wsparciem?

FELU.17.05-IZ.00-001/26

Planując wsparcie w ramach Działania 17.5 Edukacja osób dorosłych w obszarze obronności w bezpieczeństwa należy w pierwszej kolejności uwzględnić, że celem interwencji jest wsparcie rozwoju umiejętności, kompetencji oraz nabywanie kwalifikacji osób dorosłych...

17.5 Edukacja osób dorosłych w obszarze obronności i bezpieczeństwa